Главная, *Основные сведения * ,*Структура и органы управления образовательной организацией ,* Документы , * Образование , *Образовательные стандарты , *Руководство., Педагогический состав, *Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса, *Стипендии и иные виды материальной поддержки , * Платные образовательные услуги , * Финансово-хозяйственная деятельность , Вакантные места для приёма (перевода) , Учительская, Учащимся, Родителям, Новости, История, Методическая копилка, Наши достижения, Карта сайта, Электронная приемная
понедельник, 26 ноября 2012 г.
суббота, 17 ноября 2012 г.
Советы учителю
- умей радоваться маленьким успехам своих учеников и сопереживать их неудачам.
- ты очень близкий человек для своего ученика. Постарайся, чтобы он был всегда открыт для тебя. Стань ему другом и наставником. - не бойся признаться в своем незнании какого-нибудь вопроса. Будь вместе с ними в поиске. - постарайся вселить в ученика веру в себя, в его успех. Тогда многие вершины для него станут преодолимыми. - не требуй на уроке «идеальной дисциплины». Не будь авторитарным. Помни, урок — это частичка жизни ребенка. Он не должен быть скованным и зажатым. Формируй в нем личность открытую, увлеченную, раскованную, способную творить, всесторонне развитую. - стремись к тому, чтобы твои уроки не стали шаблонными, проведенными «по трафарету». Пусть на уроках свершаются открытия, рождаются истины, покоряются вершины, продолжаются поиски. - каждая встреча с учителем для родителей должна стать полезной и результативной. Каждое собрание — вооружить их новыми знаниями из области педагогики, психологии, процесса обучения. - входи в класс с улыбкой. При встрече загляни каждому в глаза, узнай его настроение и поддержи, если ему грустно. - неси детям добрую энергию и всегда помни, что «ученик — это не сосуд, который необходимо наполнить, а факел, который надобно зажечь». - помни, двойка очень вредна и для формирования характера. Найди возможным не увлекаться этой отметкой. Будь в поиске возможности найти путь преодоления постигшей неудачи. - помни, каждый твой урок должен быть пусть маленьким, но шагом вперед, к узнаванию нового, неведомого. - ученик всегда в обучении должен преодолевать трудность. Ибо только в трудности развиваются способности, необходимые для их преодоления. Умей определить «планку» трудности. Она не должна быть завышенной или заниженной. - учи своих учеников трудиться. Не ищи легкого пути в обучении. Но помни, как важно поддержать, ободрить, быть рядом в трудной ситуации. Чувствуй, где необходисы твое плечо, твои знания, твой опыт. - если из двух баллов думаешь, какой выбрать,— не сомневайся, поставь высший. Поверь в ребенка. Дай ему крылья. Дай ему надежду. - не скрывай от детей своих добрых чувств, но помни: среди них никогда не должно быть особого места для «любимчиков». Постарайся в каждом ребенке увидеть предначертанное ему, открой его ему самому и развей в нем то скрытое, о чем он и не подозревает. - помни о том, что ребенку должно быть интересно на уроке. Только когда интересно, ребенок становится внимательным. - в общении с родителями своих учеников помни, что их дети — самое дорогое в жизни. Будь умен и тактичен. Находи нужные слова. Постарайся не обидеть и не унизить их достоинство. - не бойся извиниться, если оказался неправ. Твой авторитет в глазах учеников только повысится. Будь терпелив и к их ошибкам. - живи с детьми полной жизнью. Радуйся и огорчайся вместе с ними. Увлекайся и удивляйся. Шути и наставляй. Учи быть нетерпеливыми ко лжи и насилию. Учи справедливости, упорству, правдивости. - не воспитывай слишком самонадеянных — их будут избегать; слишком скромных — их не будут уважать; слишком болтливых — на них не будут обращать внимания; слишком молчаливых — с ними не будут считаться; слишком суровых — от них отмахнутся; слишком добрых — их растопчут. - будь ВСЕГДА выдержан, терпелив, уравновешен. |
понедельник, 5 ноября 2012 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)